5 manieren om de tafels van vermenigvuldiging aan uw kind te leren

Inhoudsopgave:

5 manieren om de tafels van vermenigvuldiging aan uw kind te leren
5 manieren om de tafels van vermenigvuldiging aan uw kind te leren

Video: 5 manieren om de tafels van vermenigvuldiging aan uw kind te leren

Video: 5 manieren om de tafels van vermenigvuldiging aan uw kind te leren
Video: Open Bank Account in The Netherlands | EU & non Eu citizens/residents ING, ABN AMRO, Bunq, Knab Bank 2024, Maart
Anonim

Veel kinderen hebben moeite met het leren van hun maaltafels - als ouder heb je misschien het gevoel dat het je plicht is om te helpen. Ze hebben tenslotte snelle vermenigvuldigingsvaardigheden nodig om hen te helpen tijdens de middelbare school, universiteit en het leven. Je hebt tijd, strategie en geduld nodig om je kind te helpen om met deze figuren te werken en ervan te genieten, maar het is het zeker waard.

Stappen

Tafel met vermenigvuldiging oefenen

Image
Image

Lege tafel van vermenigvuldiging

Ondersteuning wikiHow en ontgrendel alle voorbeelden.

Image
Image

Voltooide tafel van vermenigvuldiging

Ondersteuning wikiHow en ontgrendel alle voorbeelden.

Image
Image

Voorbeeld oefentabel voor vermenigvuldiging

Ondersteuning wikiHow en ontgrendel alle voorbeelden.

Methode 1 van 4: De vaardigheden aanleren

Leer uw kind de tafels van vermenigvuldiging Stap 1
Leer uw kind de tafels van vermenigvuldiging Stap 1

Stap 1. Spreek een tijd af

Ga met je kind zitten als jullie allebei klaar zijn om een deuk in het onderwerp te maken. Als u met uw werk bezig bent of als uw kind te moe of hongerig is, gaat het leren niet zo snel als u zou willen. Ga 30 minuten zitten en laat u geen van beiden afleiden.

Energie en enthousiasme zijn voor jullie allebei erg belangrijk. Zet je mobiele telefoon(s), tv uit en ga aan tafel zitten met wat hapjes en val die nummers aan

Leer uw kind de tafels van vermenigvuldiging Stap 2
Leer uw kind de tafels van vermenigvuldiging Stap 2

Stap 2. Begin met de feitfamilies van 0, 1, 2 en 3

Bij het onthouden is het belangrijk om een klein deel van de feiten te oefenen voordat u probeert de hele kaart te leren. Onthoud: uw kind telt niet; ze zijn gewoon aan het onthouden. Vermoedelijk kennen ze het basisconcept van vermenigvuldigen al.

  • Als uw kind niet bekend is met vermenigvuldigen, gebruik het dan in termen van optellen. Dat wil zeggen, 4x3 is 4+4+4.
  • Vraag uw kind om u zijn wiskundeboek en eventuele hulpmiddelen mee te brengen. Je kunt precies zien wat ze studeren en de lesmethode die op hun school wordt gebruikt.
  • Houd een grafiek of getallenlijn bij de hand met de cijfers 0 tot en met 100. Een grafiek geeft u de antwoorden door de rij met de kolom te correleren. Een grafiek is beter voor degenen die net beginnen, omdat de antwoorden sneller te vinden zijn.

    Een getallenlijn is wat meer werk. U kunt uw kind de veelvouden van een bepaald getal met potlood laten omcirkelen of elk getal en de veelvouden ervan coderen met verschillende kleuren

Leer uw kind de tafels van vermenigvuldiging Stap 3
Leer uw kind de tafels van vermenigvuldiging Stap 3

Stap 3. Leg uit hoe de commutatieve eigenschap alles gemakkelijker maakt

Laat je kind zien dat elk antwoord zich herhaalt, dus technisch gezien hoeven ze maar de helft van de grafiek te leren (score!). 3x7 is hetzelfde als 7x3. Als ze de families van 0, 1, 2 en 3 hebben geleerd, kennen ze al 4 getallen van 4, 5, 6, 7, 8, 9 en 10.

Nadat uw kind 0-3 onder de knie heeft, gaat u naar 4-7 en vervolgens naar 8-10. Als je verder wilt gaan, werk dan ook met 11 en 12. Sommige leraren zullen een paar moeilijkere problemen opnemen voor een bonus of om te peilen waar elk kind zich bevindt

Leer uw kind de tafels van vermenigvuldiging Stap 4
Leer uw kind de tafels van vermenigvuldiging Stap 4

Stap 4. Bespreek patronen in het hele schema

Het hoeft niet allemaal uit het hoofd te worden onthouden zonder aanwijzingen of hints. De grafiek geeft gemakkelijk aan waar u op moet letten.

  • Alle veelvouden van tien eindigen op nul.
  • Alle veelvouden van 5 eindigen op 5 of 0 en zijn half zo groot als de veelvouden van tien. (10x5=50; 5x5=25, of de helft van 50)
  • Elk getal x 0 is nog steeds 0. Wat er ook gebeurt.
Leer de tafels van vermenigvuldiging aan uw kind Stap 5
Leer de tafels van vermenigvuldiging aan uw kind Stap 5

Stap 5. Ken de trucs

Gelukkig zit wiskunde vol met sneltoetsen. Leer je kind deze trucs en ze zullen onder de indruk zijn en hopelijk heel dankbaar.

  • Gebruik je vingers om de 9-tafels te onthouden. Spreid ze allemaal voor je uit, met de handpalmen naar beneden. Zet voor 9x1 je linker pink neer. Wat laat je zien? 9. Voor 9x2 leg je je tweede vinger naar beneden (de linker ringvinger). Wat laat je zien? 1 en 8. 18. Leg je derde vinger naar beneden--2 en 7. 27. Dit werkt helemaal tot 9x9 (8 en 1.81).
  • Als uw kind een getal kan verdubbelen, zullen de x4's gemakkelijk zijn. Verdubbel het aantal en verdubbel het opnieuw! Neem 6x4. 6 verdubbeld is 12. 12 verdubbeld is 24. 6x4=24. Gebruik dit om het antwoord automatisch te laten worden. Nogmaals, dit gaat over onthouden.
  • Om iets met 11 te vermenigvuldigen, dupliceer je het getal. 3x11=33. Twee 3en. 4x11=44. Twee 4-en. Het antwoord zit in de vraag, slechts twee keer.

    Als uw kind een wiskundig genie is, leer ze dan deze truc om 11-en te vermenigvuldigen met dubbele cijfers. Neem het dubbele cijfer en splits het op. 11 bij 17 is 1_7. Tel het dubbele cijfer bij elkaar op en zet het in het midden: 187

Methode 2 van 4: De antwoorden onthouden

Leer de tafels van vermenigvuldiging aan uw kind Stap 6
Leer de tafels van vermenigvuldiging aan uw kind Stap 6

Stap 1. Doe snelheidsoefeningen

Nu uw kind bekend is met de hele grafiek, kunt u ze doorboren. Boor ze tijdens het ontbijt, tijdens commercials en een paar minuten voor het slapengaan. Naarmate je vordert, word je sneller en sneller en sneller.

Begin bij het begin in volgorde. Naarmate je er steeds meer van overtuigd raakt dat ze het hebben, begin je het door elkaar te halen. Ze zullen aanvankelijk vertragen, maar zouden dan weer moeten vonken naar waar ze waren

Leer uw kind de tafels van vermenigvuldiging Stap 7
Leer uw kind de tafels van vermenigvuldiging Stap 7

Stap 2. Maak het leuk

Op dit punt vragen jullie je misschien allebei af wat die kronkels in elk nummer echt zijn. Spice it up voor jullie beiden met spelletjes en wedstrijden.

  • Laat uw kind een set flitskaarten maken. Schrijf het probleem, zoals 4 x 9, op de voorkant en het antwoord, 36, op de achterkant. Het uitschrijven van de veelvouden zorgt voor een nieuwe herhaling/versterking. Gebruik een timer om te zien hoeveel kaarten ze in een minuut kunnen doorlopen. Kunnen ze die score morgen verslaan?

    U kunt dit ook doen met een blanco kaart. Dat is een gemakkelijke manier om te controleren met welke ze worstelen

  • Pak een pak kaarten. Dit spel is vergelijkbaar met oorlog, maar met vermenigvuldiging. Jullie krijgen elk de helft van de stapel om verdekt voor je neer te leggen - kijk niet naar de kaarten! Elke speler draait tegelijkertijd zijn eerste kaart om - de eerste persoon die het antwoord zegt op basis van de twee getallen, krijgt beide kaarten (het doel van het spel is om ze allemaal te winnen). Als jullie twee een 7 en een 5 omdraaien, is het antwoord om te schreeuwen 35. Voor boeren, vrouwen en heren kun je 11, 12 en 13 gebruiken, ze als nullen gebruiken of ze helemaal uitschakelen.
  • Zeg een getal, zoals 30. Kunnen ze alle mogelijke combinaties opnoemen die ermee vermenigvuldigen? 5x6? 3x10?
  • Zeg een getal en vraag dan om het volgende veelvoud. Begin bijvoorbeeld bij 30 en vraag om het volgende veelvoud van 6. Of begin bij 18 en vraag om de volgende twee veelvouden van 9. Je zou zelfs bij 22 kunnen beginnen en om het volgende veelvoud van 4 vragen, ook al is 22 geen veelvoud van 4. Wees lastig als ze het eenmaal hebben.
  • Probeer vermenigvuldigingsbingo. Je kind vult een raster van zes bij zes in met de nummers die ze willen. Je leest een probleem af als "5 x 7". Als ze er 35 op hun bingokaart hebben, dan vinken ze die af. Ga door totdat iemand een "bingo" heeft. Wat is de prijs die ze kunnen winnen?

Methode 3 van 4: Uw kind belonen

Leer de tafels van vermenigvuldiging aan uw kind Stap 8
Leer de tafels van vermenigvuldiging aan uw kind Stap 8

Stap 1. Gebruik prikkels

U hoeft geen geld of materiële goederen te gebruiken - dat kan hun liefde voor leren bederven. Hapjes, drankjes en het aanbieden van dingen die ze graag doen zijn natuurlijk altijd goede ideeën.

Bewaar de grote beloningen voor schooltests. Als ze eenmaal onder druk kunnen presteren, weet je dat je succesvol bent geweest

Leer uw kind de tafels van vermenigvuldiging Stap 9
Leer uw kind de tafels van vermenigvuldiging Stap 9

Stap 2. Prijs uw kind

Vergeet niet te pauzeren en plezier te hebben tussen serieuze herhalingen van de feiten. Als u tevreden bent met hun succes, is de kans groter dat ze succesvol willen zijn. Laat ze zien hoe geweldig ze het doen met verbale herkenning.

Als ze langzamer gaan dan je denkt dat ze zouden moeten, ontspan je. Negativiteit kan ervoor zorgen dat ze worden afgesloten. Een slecht humeur kan elk leervermogen doden. Moedig ze aan om door te gaan

Leer uw kind de tafels van vermenigvuldiging Stap 10
Leer uw kind de tafels van vermenigvuldiging Stap 10

Stap 3. Neem pauzes

Geen enkel kind kan uren achtereen leren. Als je voelt dat ze verslijten, neem dan een pauze. Je hebt er waarschijnlijk ook een nodig.

Bekijk na een pauze snel wat ze al hebben geleerd voordat ze nieuwe feiten gaan ontdekken

Methode 4 van 4: Hun voortgang controleren

Leer uw kind de tafels van vermenigvuldiging Stap 11
Leer uw kind de tafels van vermenigvuldiging Stap 11

Stap 1. Gebruik online materialen

Zodra het papier en de pennen zijn teruggelegd en de eerste hindernissen zijn genomen, gaat u online voor quizzen en spelletjes om te zien hoeveel uw kind heeft onthouden.

Natuurlijk is het mogelijk om zelf quizzen uit te schrijven en je bent meer dan welkom om dit te doen, maar als je gewoon op een computer zit, kan je kind het gevoel krijgen dat het minder een test is en meer een leuke uitdaging

Leer uw kind de tafels van vermenigvuldiging Stap 12
Leer uw kind de tafels van vermenigvuldiging Stap 12

Stap 2. Vraag naar hun scores

Je hebt al dit werk thuis gedaan - hoe is het nu op school gegaan? Als uw kind deze informatie niet vrijwillig verstrekt, vraag het dan gewoon! Ze mogen trots zijn op goede cijfers; als de cijfers niet zo geweldig zijn, kun je meer met ze bespreken om de volgende keer betere resultaten te krijgen.

Het is altijd een optie om de leraar te bellen en te informeren naar het curriculum. Een betrokken ouder wordt altijd gewaardeerd

Video - Door deze service te gebruiken, kan bepaalde informatie worden gedeeld met YouTube

Tips

  • Probeer les te geven volgens de methode van de school. Als je het op een andere manier hebt geleerd, begin dan eerst met de methode van de school. Als het werkt, blijf er dan bij. Als dat niet het geval is, gebruik dan de jouwe.
  • Wees vriendelijk en geduldig. Werk desnoods een paar dagen met één combinatie totdat het kind het helemaal begrijpt.
  • Wijs erop dat optellen op twee manieren kan: 2 + 1 = 3 en 1 + 2 = 3. Hetzelfde geldt voor vermenigvuldigen: 2 x 3 = 6 en 3 x 2 = 6.
  • Te snel grotere aantallen pushen zorgt voor verwarring en frustratie. Werk ze geleidelijk aan om het leren van vermenigvuldigen gemakkelijker te maken, maar zet door naar stevige en gestage verbetering. En wees niet bang om gevorderd te zijn, ook al is het maar een klein beetje tegelijk.
  • Gevorderd voor later: de vierkanten van de 10's lijken erg op de basis van 1 kwadraat is 1 en 10 kwadraat is 100. Het is gemakkelijk genoeg om te zien dat 20 kwadraat 400 is, 30 kwadraat 900, 40 kwadraat is 1600, enz.

Waarschuwingen

  • Begrijp dat het kind niet echt moet tellen. Snelle reacties worden alleen gevormd door te onthouden. Door te tellen kan de kennis zich in eerste instantie vormen, maar het zou een onnodige stap moeten zijn als het eenmaal ingebakken is.
  • Doen niet maak uw kind moe door aan te veel rijen of patronen tegelijk te werken - denk eraan om te lachen en korte pauzes te nemen tussen de lessen.
  • Nooit, ooit gebruik het woord "dom", "slecht", of andere labels. Gebruik het niet om naar uw kind, uzelf of het materiaal te verwijzen.

Aanbevolen: